Класс 2025 года: Первые выпускники колледжа, полностью обученные с помощью ИИ

Студенты последнего курса, которые получают диплом в этом году, стали первыми, кто прошел все четыре года обучения в эпоху искусственного интеллекта, где ChatGPT переопределил процесс обучения.

Студенты, возвращающиеся на кампус этой осенью, провели большую часть своего обучения в эпоху генеративного AI, как отмечено в отчете The Atlantic.

ChatGPT был запущен в конце 2022 года, что означает, что текущие выпускники только начинали свой первый курс. Благодаря новой технологии, высшее образование претерпело быстрые изменения быстрее, чем кто-либо ожидал.

К 2024 году почти две трети студентов Гарварда еженедельно использовали искусственный интеллект, и в Великобритании было проведено исследование, которое показало, что 92 процента студентов попробовали его, как сообщал The Atlantic.

«Я не могу представить, что в наше время есть студент, который этим не пользуется», — сказал Василис Теохаракис, профессор Школы менеджмента Крэнфилда, как сообщает The Atlantic.

Для многих студентов искусственный интеллект — это не столько о возможности списывать, сколько о выживании. «Он в принципе может все,» — сказал старший студент WashU Харрисон Либер. Он признался The Atlantic, что если за пять дней нужно выполнить семь заданий, искусственный интеллект может помочь «за стоимость большой пиццы.»

Другие студенты видят в этом способ справиться с напряженным ритмом жизни. Один из них вспомнил: «Иногда я хочу играть в баскетбол. Иногда я хочу заниматься физическими упражнениями.» Старший студент Да’Жуантей Винтер, который выполняет руководящие функции на кампусе, сказал, что предпочитает сам написать свои эссе, но иногда опирается на AI для создания резюме: «Это всегда у меня в голове: ну, AI может справиться с этим за пять секунд,» как сообщает The Atlantic.

Профессора в спешке пытаются ответить с помощью рукописных заданий, эссе, написанных в классе, или моральных призывов. Некоторые даже сами используют AI, чтобы сэкономить время, как отмечает The Atlantic. Но, как указал Либер, студенты хотят проектную работу, которая «имитирует реальный мир.»

Три года после дебюта ChatGPT, высшее образование навсегда изменилось. Однако, такая широкая зависимость от искусственного интеллекта может быть проблематичной.

Недавнее исследование показывает, как инструменты генеративного ИИ могут снижать критическое мышление, поскольку они упрощают аналитические задачи. Исследователи сообщили, что пользователи часто сосредотачиваются на проверке результатов работы ИИ, и избегают самостоятельного сбора и синтеза информации. Результаты указывают на то, что такое поведение значительно снижает навыки решения проблем.

Кроме того, систематический обзор образовательных и исследовательских работ показывает, что чрезмерная зависимость от ИИ часто приводит к тому, что студенты безоговорочно принимают рекомендации, сгенерированные ИИ, не способны замечать ошибки ИИ.

Без тщательного контроля или подготовки, студенты, которые сильно полагаются на ИИ, рискуют переложением когнитивной нагрузки, когда умственные усилия, связанные с обучением и рассуждением, передаются технологии, а не выполняются самостоятельно.